VB.NET實務與資料庫設計第5次上課

VB.NET實務與資料庫設計第5次上課(TQC VB2008解題)

今天教得這兩題104與105，希望能上快一點，但又怕大家跟不上，
只好順著這樣的步調繼續，不過之後應該會挑重點上，
如果之前有上過的部份就會蜻蜓點水，還是要看大家的努力狀況。

也補充了YOUTUBE，可說是世界之窗，而且還加上翻譯語言功能，
可以馬上自動將英文翻譯成中文，真的可以幫大家開一扇窗，
也可以用KISS網站下載影片，學習不再困難，就怕你不懂學習的方法，
未來世界所需的不再只是不變的知識，而是如何學習快速學習的方法，
有好的方法比友好的知識來的更重要。

今天看到中華電信徵求GOOGLE智慧型手機的廣告，獎金1500萬，
可見GOOGLE ANDRID手機來勢洶洶，還有WPHONE7也快上市，
需求不斷擴張，學會程式設計就越來越有市場。

吳老師 99/09/30

上課影音：

01_104登入程式撰寫說明
02_104登入程式撰寫說明
03_104易錯重點說明


04_介紹YOUTUBE新功能與如何下載YOUTUBE影音


05_介紹如何從網路上下載使用程式碼(VBGUIDE)


06_產生105題目並執行參考解答
07_開始撰寫105程式
08_105程式解說
09_105程式解說



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99年元智數位資源管理與應用第2週上課

99年元智數位資源管理與應用第2週上課

這班人數真的不算少，49人的電腦教室上起課來還真的感受不同，
恰好有大四學生來找我，問了我與之前教她們實有什麼差別，
覺得還好，人少比較照顧的到每個人的上課情形，人多就難一些，
不過還是會有辦法的，例如簽到，自己到我的部落格簽到，
這樣我就不需要一個個點名，把點名的時間拿來多上一些課為好。
利用 WEB2.0的互動機制，可以點名，也可以做些我想知道的問卷，
讓每個同學表達她們上課的動機，與最想學習的軟體，
這樣比較可以達到學習成效，
問卷結果發現大多數同學還是比較想多學一些專業技術，
可以在畢業可以和工作銜接，而想考證照的同學也不少，
因此我想就把期中考當成證照考試測驗好了，
也是一個目標，對大家可說一舉兩得，
另外大家最有興趣還是影音剪輯的威力導演，這也可以理解，
舉蘋果日報的頻道動新聞為例，現在的記者要具備的能力已非從前，
要：1.寫故事。2.做動畫。3.影音剪輯。
這些能力說明了所有的產業都在升級，算是WEB2.0的商業革命，
亦即你也必須升級成 2.0才行，可以想想你跟的上社會進步的腳步嗎？

因此，課程先教大家如何下載YOUTUEB影音，並可播放與剪輯。
之後可以再教大家如何去除影像，只留聲音部分，存成MP3，
可以在你的隨身聽播放，再來就是與威力導演結合囉!
待續......

吳老師  99/09/29

上課影片：
01下載YOUTUBE與JAVA與播放解碼器


02如何利用GOOGLE文件分享檔案


03如何剪輯影片與下載上課環境
04下載上課環境
05_102硬碟介紹解答


06講解有關教學影音位置


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99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課

99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課

今天談的是延續上週的GOOGLE文件與YOUTUBE上，
並進一步提到一個重要的觀念：WEB 2.0。
什麼是 WEB 2.0 ?
今天上課的重點都圍繞在這個議題上，大綱:

  從Web 2.0的應用談Web 2.0的特性

  Web 2.0 的定義

  Web 2.0的成功範例

  從Web 2.0到中國文學創作與學術研究

  Web 2.0與文學設計概念

  結語

並在將GOOGLE文件中的重要概念分享權限進一步說明清楚，
若能好好善用GOOGLE文件的功能，將使工作的效率與便利性大大提升，
也就是以往需要程式撰寫的部份，都可以用GOOGLE文件來取代，
這樣就可以讓一般人，不寫程式也可以達到寫程式一樣的結果，
這也就是 Web 2.0 概念下的產物。
此外，YOUTUEB影音的下載也是大家都非常關心的議題，
並進一步分享多年來經營YOUTUEB的心得，上載超過 2600個影片後，
超過280000關看人次，大家最喜歡看什麼影音，什麼人在看，
透過 YOUTUEB所提供的 WEB 2.0 工具，讓所有資料一目了然，
對創作者來說，無疑是多了一項神兵利器。

最後，所要提出的還是會歸數位內容的運用，亦即 WEB 2.0與中國文學能擦出什麼樣的火花？
這是這次課程所最想討論出的結果，也是大家值得去思考的問題，
畢竟懂技術多半不懂文學，懂文學的對技術多半沒興趣，
所以這兩個領域若能融合的巧妙，就如同咖啡加了適量的牛奶，就變成拿鐵或卡布奇諾了。
待續......

吳老師  99/09/28

上課影片：
01說明GOOGLE部落格的統計分析功能


02用GOOGLE文件建立問卷的流程


03如何設定GOOGLE文件問卷結果可以跟別人分享


04WEB2.0與網站建置問卷調查結果與分析


05WEB2.0簡報開頭

06同學問卷調查結果分享


07WEB2.0簡報說明
08分享YOUTUBE的統計分析結果
09下載YOUTUBE影片並上傳到論壇中

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AUTOCAD2010基礎入門教學影音第4次上課

AUTOCAD2010基礎入門教學影音第4次上課

今天上了 9 題並補充建立圖層與google SketchUp的免費3D繪圖軟體，
上課的進度大致良好，看的出來同學們漸漸跟上腳步，也習慣了老師的上課方式，
尤其是影音輔助這部份，對於基礎不好的同學來說很有幫助，
只是還是有很多同學不知道登入論壇就有完整的上課內容，
看到部落格上的影音，以為老師沒全錄下來而有些失望，
不過在經過解說之後，都還可以了解老師的用心。
下星期也許就會把基礎題講完，之後就要上TQC的CAD 2010試題，
題目不算簡單，但很有挑戰性，畫的出來就一定很有成就感，
大家再接再厲吧！

吳老師 99/09/24


上課影音分享：
01範例16


02範例17


03新增圖層
04範例18


05範例19
06簡介google SketchUp使用方式


07範例20
08範例21
09範例22
10範例23

11範例24


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VB.NET實務與資料庫設計第4次上課

VB.NET實務與資料庫設計第4次上課(TQC VB2008解題)

今天教得這兩題103與104都不算簡單，
首先 103有函數需要認識，
函數一般分為內建函數與自訂函數，
內建函數如常用的 Format()、Msgbox()等，
而自訂函數就是設計師自己訂出來的，如CheckDate和CheckPeople，
與副程式的最大差異就在回傳值的有無，Function有回傳值，
副程式Sub則沒有回傳值。

另外，104也有用到自訂資料型別的資料結構這也是很特別的用法，
說真的，有時候還不是很喜歡用這樣的寫法，
因為這樣的寫法寫大程式很好用，但寫小程式則太複雜。
不過既然用到了，就姑且一用吧！
尤其是使用者登入，將來可以把他與資料庫連結使用。

吳老師 99/09/23

上課影音：
01_103A程式CheckDate


02_103A程式CheckPeople


03_103A程式Button1(確定)


04_103除錯的技巧說明
05_104程式流程說明


06_104判斷使用者是否存在


07_104新增資料按鈕程式說明

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VB.NET實務與資料庫問卷結果

VB.NET實務與資料庫問卷結果如下：


和預期的差不多，比較需要注意的是大部分的同學都覺得上的有些快，
這點時再是老師希望課程可以加快一些，就可以多教一些，
但對一些同學來說付當就大很多，但還好可以用影音的方式彌補進度慢一些的同學，
這部份還是要同學多花時間，尤其是上學期沒上VB課的同學，
還是要找時間聽一下上學期的課程，不然真的會聽的很吃力，
至於速度，我除了會稍放慢外，還會多補充一些解答裡沒提到的，
至於要補充那方面的，還需要同學們多提供意見。

VB2008實務與資料庫課程問卷

99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課

99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課

今天主要是講GOOGLE服務與應用，上課內容參考6月份教育部的資訊融入教學課程內容，
當時也是講的是GOOGLE的服務與教學應用，不過這學期所講的更貼近實務：
1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台
2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享
3.如何應用YOUTUBE當成影音分享平台
4.如何使用GOOGLE論壇

本來也準備教大家用GOOLGE服務做線上測驗，無需要寫程式即可達成，但時間實在有限，
所以部份課程還是請大家參考我的教學部落格，
例如：
1.受台南女中之邀，擔任資訊科技融入教學的講師
http://terry55wu.blogspot.com/2010/06/blog-post.html

2.學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單，讓師生互動變簡單
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/google.html

自行觀看，比較不用浪費時間。
此外，今天的作業為製作問卷，並將結果貼在論壇上。
有幾個同學已經繳交，但注意一下要的是回應的結果，也就是有柱狀圖或派圖的內個網頁。

另外，順便分享一下我們這個班的問卷調查，結果如下：



吳老師 99/09/21

01講解GOOGLE服務與應用01


02說明GOOGLE文件製作問卷的流程01


03講解有關GOOGLE論壇的使用

04講解部落格資源與文件的編輯

05如何利用GOOGLE文件當成分享資料夾


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神鬼奇航裡的古代船來到基隆港

神鬼奇航裡的古代船來到基隆港

今天參加同學婚禮去了基隆，順道去基隆港看了一下新聞報導的西班牙仿古船，

真的很特別，尤其是和旁邊的麗星郵輪一比，簡直是小巫見大巫，

幾百年前古人就是靠這樣的船在大海上運行，
真的很難想像這樣的船也可以渡過大西洋，到達新大陸，
在毫無機械動力的前提下，可以讓航行，真的是了不起的一件事。

另外也順便走了一趟海岸線，發現其實今天的風雨並不像想像中的大，
今天也算是多了一天假期，因為早上TQC考試也就因此延期，
可能就延到下週日與下週的考生一起考囉!

吳老師 分享 99/0919
 

影音：




西班牙仿古船,神鬼奇航,基隆港,颱風,麗星郵輪,吳老師,HD畫質

AUTOCAD2010基礎入門教學影音第3次上課

AUTOCAD2010基礎入門教學影音第3次上課

今天很快的就講了11題，也就是剩17題就講完基礎，
不過看起來大家還沒有很進入狀況，很需要花多一點時間練習，
但有幾個同學很認真，早已經上網找到我以前教過的課程，
開始自行觀看影音學習，反覆看個幾次，應該都能看的很清楚。

最近因為很多學生說老師在網路上很有名，
於是我就在GOOGLE搜尋關鍵字"吳老師"，
沒想到在512000筆資料中，居然排在第6名，
可見我的部落格還是很受歡迎的，
之後查了AUTOCAD2008教學，居然是第一名出現，
之前也沒特別注意，回排在前面應該也是無心插柳的結果吧!
反正有人需要看，就會排在前面囉!
在網路上像我這樣大量分享上課內容的老師還不算多，
也許我覺得網路就是開放的世界，很適合放教學影音讓同學回家也能複習，
最早也是讓勞大的學生可以回家反覆學習，
沒想到也因此造福很多想學AUTOCAD的網友，
影音已經是教學輔助的趨勢，未來我還是會繼續這樣做，
尤其是高階的課程，這樣勞工朋友才回的會，對工作自然有競爭力。

只是也希望大家尊重智慧財產，不要把上課的影音外流出去，
至於同學問說老師下學期開什麼樣的課程？
還在思索，大家可以給點意見吧！

吳老師  2010/09/17

上課影音分享：

01範例5
02範例5


03範例6
04範例6


05範例7

06範例8
07範例9


08範例10
09範例11
10範例12

11範例13
12範例14
13範例15

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VB.NET實務與資料庫設計第3次上課

VB.NET實務與資料庫設計第3次上課(TQC VB2008解題)

今天一到教室發現環境都還原，就還要重新安裝與設定上課的程式，
不巧許久不見的隔壁班趙老師來打招呼，很想多跟他小聊一下，
但因為上課在即，所以就跟他說改天再聊，沒想到這時候，
勞大的承辦人說TVBS的記者要來拍!
我想說，還沒設定好，就要拍，真的很難拍到精采的上課內容，
不過算了，平常心最重要，不影響上課心情。

今天上課的除了解了102與103之外，也補充了一些課外的知識，
如有同學問哪一本書有介紹 VB函數說明？
說真的，還真不容易找，我常逛電腦書店，
還真沒有一本書很深入的介紹VB的一些常用但又重要的函數說明，
一我的經驗都是自己找答案，與 按F1後的MSDN說明，
那裡是寶藏，雖然編排的很不人性化，但看久了也漸漸習慣，
從那裡可以找到幾乎所有的程式解答，學都學不完。
還教了大家 SendKeys的使用方式，是網路上常有人問我的問題，
說真的不難解，但為什麼不會，也許就是功力有差吧！

此外，剛好班長有製作通訊錄上的需求，就順便教大家GOOGLE文件做做表單的方法，
很快的就可以讓大家輸入通訊錄，又快又便利，無須寫程式與資料庫就可以達到。

最後103只講一半，下次再繼續，，回家也要多花時間練習，
學會一定沒問題，有問題也歡迎盡量提出討論。

吳老師 99/09/15

上課影音：
01_102A程式之一
02_102A程式說明之二


03_102A程式說明之三


04_102程式說明之四


05_102A程式說明之五


06分享GOOGLE文件表單建立通訊錄


07_103解說與介面說明
08_103程式解說一
09_103程式解說二

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ASP.NET數位影音資料庫第4天上課全程影音分享

ASP.NET數位影音資料庫第4天上課全程影音分享

今天早上3小時將以前要花56小時的SQL Server2008課程講完，
雖然只用了3小時，但該講的也沒少掉，查詢、新增、修改與刪除的功能都舉例說明了。
所以應該已經算是說的很透徹了！只是還是有幾個同學志不在此，
上課看的出來都沒在練習，甚至在上網做自己的事，感覺很浪費職訓資源。

下午進入ASP.NET的重頭戲，資料庫的進階應用，
利用ASP.NET所提供的控制項，幾乎沒想一行程式，就將查詢系統完成，
真的是很棒的設計工具，若與ASP、PHP等相比較，真的是簡單太多了，
利用工具箱的資料庫控制項，輕易的將資料庫的資料，快速的顯示在網頁上，
並可已查詢結果，最重要是沒想半行程式，真是了不起。

下星期剩6小時，思索與影音資料庫結合的範例，讓大家更清楚如何運用在影音上，
這部份還真的需要花一些時間備課的，不過是非常值得的，
可以自己做出 VOD系統或是線上影音教學平台，這一定會很有需求的。

吳老師  2010/09/08

上課影音：
01建立SQL_Server資料庫
02建立成語資料庫範例
03新增查詢&別名設定
04Where子句的查詢方式
05加入BETWEEN運算子
06查詢成語資料表中有虎的關鍵字
07查詢AND&OR運算子與排序
08新增資料流程說明
09更新資料庫流程說明
10刪除資料的流程
11建立資料來源並顯示在GRIDVIEW
12編輯GRIDVIEW的編輯&分頁&排序功能
13如何增加更新與刪除功能
14建立參數的SQL查詢使用TEXTBOX與DDL
15多個參數的查詢
16成語查詢系統建立流程


01建立SQL_Server資料庫




02建立成語資料庫範例


03新增查詢&別名設定


04Where子句的查詢方式


05加入BETWEEN運算子


06查詢成語資料表中有虎的關鍵字


07查詢AND&OR運算子與排序


08新增資料流程說明


09更新資料庫流程說明


10刪除資料的流程


11建立資料來源並顯示在GRIDVIEW


12編輯GRIDVIEW的編輯&分頁&排序功能


13如何增加更新與刪除功能


14建立參數的SQL查詢使用TEXTBOX與DDL


15多個參數的查詢


16成語查詢系統建立流程



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AUTOCAD2010基礎入門教學影音分享

AUTOCAD2010基礎入門教學影音分享

吳老師教學論壇：http://www.tqc.idv.tw/(免費完整影音)

完整教學影音DVD分享申請:
http://terry55wu.blogspot.tw/p/dvd.html
完整的上課內容全部收錄於

光碟28_AUTOCAD 2012入門與實務(2013) 目錄：http://goo.gl/gdD60c

光碟29_AUTOCAD 2012進階與證照(2013) 目錄：http://goo.gl/pVNNiY

AUTOCAD2010基礎入門教學影音分享

CAD 2010用起來和CAD 2008沒什麼太大差別，至少我上課有講如何調成和2008相似的環境，

只要用心就一定可以學的會，至於如何可以學的更好？

上課該給的都給大家了，其他的就看你們願不願意花時間練習了。

如果還是有問題，歡迎大家可以EMAIL給我，或是在論壇提出。

另外這學期多了很多網路上來的學生，很高興有這樣的轉變，

勞工大學已經漸漸由社區型的教學機構，轉型成區域型大學，漸漸走出特色，

這是個好消息，尤其是這學期我開設的VB.NET實務與資料庫和AUTOCAD入門都滿班的情況，

可之勞工朋友非常需要高階課程的進修管道，尤其是設計類的職能課程，

可以幫助勞工朋友升級，告別失業危機，並在職場上可以一展長才，

勞工大學就像充電站，可以給勞工朋友能量，

並可向勞工知識顧問，可以隨時提供專業的諮詢管道，

這樣辦學就真的可以幫到勞工朋友，至少我自己是這樣在認真在做，

至於成效就讓大家去評斷了。

老師的教法是把AUTOCAD當成 Office 一樣，用最簡單的方式來教，
不用記指令，用滑鼠點選就可畫出想畫的圖，
首先只要學會工具列與環境設定與滑鼠滾輪的用法就可以開始畫圖了!

吳老師  2010/09/10

上課影音分享：

01工作區與工具列的設定

02畫圓與滾輪的用法

03範例1-12

04範例13-24

05範例25-36

06範例37-48

07範例49-60

08範例61-66

 

完整影音播放清單：
第一次上課：

第二次上課：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL96NqdlX9SCO0ppwGy7U6E1cLoCXJxaJd
第三次上課：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL96NqdlX9SCOCOoQOEdxtHTQ39Ujh3P2g
第四次上課：
http://www.youtube.com/playlist?list=PL96NqdlX9SCPVrS2DYkCKOnaKhqhoTjVP

更多連結：

• AUTOCAD2010基礎入門影音總整理
• ASP.NET與影音資料庫課程總整理
• VB.NET2008程式設計入門總整理
• AutoCAD2008入門總整理
• TQC AUTOCAD證照班總整理
• JAVA程式設計總整理

論壇：
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VB.NET實務與資料庫設計第2次上課

VB.NET實務與資料庫設計第2次上課

今天開始第二次上課，幾乎座無虛席，每個同學都似乎很有準備的樣子，
很清楚老師的上課模式，好像每個學生都是舊生一般，
也或許是大家都很清楚我一貫的上課流程，反正無論再難的課程，
一定可以聽的懂，並且會將所有課程錄製下來，方便學員回家再複習。
已經聽過不知道幾個學員說影音對他們幫助很大，可以讓她除了當下可學會外，
過一陣子再複習也可以很快喚醒記憶，這樣的效果真不錯。

事實上，我自己也是這樣累積知識的，老師不是電腦，也會會忘記一些事情的，
但若是課程有錄下來，下次教一樣的課程，就可以很快的就回到最熟悉的狀態外，
還可以修正自己的缺點，讓課程上的更好，真的好處多多，
這樣的教學方式會繼續下去，嘉惠更多勞大的學員。

吳老師 99/09/09

上課影音：

01開啟練習的流程說明
02視窗操作介面的設定


03視窗面板的浮動與停駐


04_101題介面設計


05_101題程式設計之一


06_101題程式設計之二


07修改101為多選&下拉式選單


08修改101為多選&下拉式選單


09儲存專案成101A


10_102題介面設計


11_102題介面設計



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ASP.NET數位影音資料庫第3天上課全程影音分享

ASP.NET數位影音資料庫第3天上課全程影音分享

今天很快的將基本控制項的範例講完，用範例的方式讓同學比較具體一點學習，
另外，可以上各家人力銀行看看，那一些技能是企業最需要的，
有些時候說學那一些最好都不準確，自己去查查就比較清楚，
學習當然要學產業最需要的技能，才能真的馬上派上用場，
否則有時候學了很多沒直接關係的對大家不見得是好事。

但有時也要看長遠的，一技之長真的非常重要，尤其要學別人不會，而你會的技術，
自然就會比較受青睞，程式設計是可以經營的方向。
至於要如何學好程式設計，我覺得只要多留心學習即可，
網路上的資源非常豐富，也不怕你學，就怕你不肯學而已，
最近很多學生說他覺得我很有名，因為處處都有我的影音，
網路資料庫班的學生還跑來跟我說，他們學JAVA老師沒提供影音教學，
結果好幾個都看我的影音學，還好心的跟別人說：有位老師的影音，
免費又可以下載，結果他一看，原來是吳老師的影音，
我常說：學程式設計，聽一遍就懂得的是天才，你我都不是天才，自然需要第二次學習，
影音教學是一個讓學生學會的方法，學生私下感謝我，說我用心，
我只能說，教學本應如此，這是老師的責任問題，把妳們都教會不就是我的責任嗎？
如果妳們都學的很挫折，我也一定不好過呀!
雖說我的用心不見得都會被肯定，就像之前有一班職訓的學生，
不因為提供他們影音教學而感謝，反而找老師麻煩，挑老師毛病，實在令人心寒，
但我不會因此改變初衷，當個老師難免還是要虛心接受學生的挑戰，即使那是無理的吧！

今天除了講解完非常便利的控制項使用，也加入最常使用的登入畫面設計，
幾乎所有系統都有登入畫面網頁，如何簡單的做出來，只要搭配IF判斷，
加上 Session 物件的使用，就可以得心應手的做出來了。

這樣的技術，我曾使用在晚自習系統、制服訂購等系統上，用的很流暢，
差別是以前用的是ASP，現在是ASP.NET，變的更簡單更便利。

下次上課就要進入教學重點，資料庫部份，請同學有時間就多看課本的資料庫章節，
資料庫只要能查詢、新增、刪除與刪除，大體就可以做出很多系統，
無需學一堆可能用不到的知識來讓自己更頭痛，掌握上課所學，配合影音教學，
你將可以在短時間學會這樣技能。

吳老師 2010/09/08

上課影音：
01職場技能需求統計與比較&範例說明


02設計CH5_3_1的介面_CheckBox


03程式撰寫的流程與除錯的技巧


04將介面改成每一個項目一個數量選項


05程式錯誤說明修改程式


06設計CH5_3_2的介面_RadioButton


07視窗環境的設計與程式


08範例CH5_4_3綜合題介面&程式


09建立CH7_3_2網頁資料傳遞


10網頁傳遞程式撰寫


11建立登入畫面


12撰寫簡易的登入程式


13用Session當通行證限制一定要登入


14複習登入畫面與加入登出按鈕


15SQL資料庫簡介


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ASP.NET 3.5,吳清輝老師,文化大學,推廣部,職訓案,程式設計,WEB2.0,線上教學,TQC,Dreamweaver,Flash,影音資料庫

晚上去天瓏電腦書店看了一下書，有重大發現，不看可惜：

晚上去天瓏電腦書店看了一下書，心得：

1.為什麼ASP.NET的書還是寫一些讓人看不懂的東西，不能平易近人些，真的買回去讀應該還是很難自學。

2.同樣一本書改版，差別只在2.0變3.5變4.0，內容變化不大，這樣也可以出書。

3.電腦領域的書寫的真的是寫給資訊人看的，一般人看很久還是很難懂，更別說寫出可以執行的程式。

4.學生問說如果用Dreamweaver來寫ASP.NET和用VWD2008來寫有什麼區別？
翻了幾本書的心得，光開始寫ASP.NET，用Dreamweaver就要先設定IIS和ASP.NET，
教室的WIN2003SERVER沒裝IIS，ASP.NET是2.0的版本，光安裝好環境就是難題，
之後沒有工具箱的控制項可用，要純手工。

5.看到TQC+的 Dreamweaver CS4的題本也出來了，但就是還沒看到TQC的Windows 7的題本。
6.PHOTOSHOP的 ACA的國際證照和TQC差別，看了一下ACA的考題，還真的蠻簡單的，以學科選擇題為主，實作提只有一兩題，而且非常簡單，和TQC相比，TQC只考術科，一小時做完6題，才能拿到專業級，顯然難很多。

結論：我的上課方式教程式設計似乎平民化許多，很容易的解說一個新的技術，必提供影音教學，
這樣的上課方式學不會似乎很難。也會將電腦證照的題入融入教學，讓學生以後還有機會去考證照。

ASP.NET數位影音資料庫第2天上課全程影音分享

ASP.NET數位影音資料庫第2天上課全程影音分享

第二天上課內容以範例為主，儘可能的讓每個同學學起來輕鬆又簡單，
幾乎很快可以做出來，大家幾乎都是沒有程式設計基礎的學員，
剛開始還會懷疑自己是不是學的會ASP.NET，但兩天課程下來，
都可以不只做出成果，還可以做一些變化了，
可見ASP.NEY與ASP、PHP、JSP相比較，真的易學易用多了，
以我自己的使用經驗來說，ASP.NET與ASP相較之下有幾個大的進步：

1.開發工具的進步：以前ASP只能用FRONTPAGE之類的程式開發，無法除錯，
現在ASP.NET用VWD2008來寫真的很棒，IIS不用理，還可以拖拉控制項來用，
也可以逐行除錯，幾乎就跟寫VB.NET沒什麼兩樣，真是超容易的，
和PHP那就更簡單多了，所以無痛學習程式語言，可以從ASP.NET開始。

2.系統設定的簡化：無論以往哪一種互動式語言，一定都要先安裝一堆系統，
光設定好就不是簡單的事，所以真的要開始寫程式，往往就讓一對人卻步，
如今ASP.NET完全不用安裝任何系統就可以開始設計，已經預先都幫設計師裝好虛擬的主機，
只要寫好程式就可以執行並除錯，真是太貼心了。

3.控制項的使用，幾乎把功能包好，直接拿來用就可以達到效果，真的是一大進步。

但相反的，因為方便，可能會讓一些設計師學不到深入的功能，
不過自現在什麼都講求效率的時代，這樣的工具真是好工具，
如果想同樣的專案，ASP.NET至少比ASP、PHP或JSP快好幾倍的速度。

吳老師 2010/09/06

以下是今天上課的影音：
01複習開關網站&建立十二生肖
02建立12生肖介面


03撰寫四個按鈕的程式碼


04易錯說明


05加入下拉式選單程式碼


06練習加入下一張&上一張按鈕


07更改檔名稱與撰寫程式


08撰寫註解與測試程式並應用


09讓下拉式選單同步


10建立BMI練習程式


11BMI程式介面設計


12輸出姓名與密碼


13計算BMI值

14產生相關的評語


15如何讓使用者一定要輸入身高體重

16如何讓使用者一定要輸入資料

17RangeValidator控制項的使用方法

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VB.NET實務與資料庫之1(簡介與安裝練習系統)

VB.NET實務與資料庫之1(簡介與安裝練習系統)

今天是勞工大學VB.NET實務與資料庫設計第1次上課，出乎意料的選課人數，

把電腦教室給幾的格外熱鬧，好久沒有見到這樣的選課人數，滿班30人。

約有一半是上學期VB.NET班的學員，一半是新加入的學員，

聽來都是有備而來的，甚至有信誓旦旦的想考過VB2008的專業級證照，

真的頗讓我吃驚的，主要是這門課並非簡單課程，要沒有一點電腦程度，

一定會學的很吃力，但也許是職場的需求，對高階設計課程漸漸增大，

在職場上沒學點技術，是很難繼續下去，所以來的很多都是想更新技術，

很多甚至還停在DOS環境，真的有點難想像。也許是我跑太快，

所有技術都是最新的，讓大家也學的很積極，紛紛都下定決心以考證照為目標，

當然考試我是鼓勵的，並自己以身作則，先考給大家看，只要有考試，

就一定會參加，因為老師沒有偷懶的權利，不然學員就沒有學新技術的可能，

今年寒假一張 Solidworks專業級，暑假兩張TQC+的證照，AUTOCAD 2010 3D和工業圖學。

會繼續下去，這學期目標確定了就勇往直前，學期末就來驗收囉！

吳老師 

上課簡報：

 

 

 

 

完整影音：01開頭簡報、02安裝練習系統、03如何使用練習系統

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